TEC se unió a celebración del “Día Nacional de la Persona con Discapacidad"

01/06/2015

Con el lema "Diferentes pero IGUALES" el Programa de Equiparación de Oportunidades del Tecnológico de Costa Rica (TEC) lanzó una campaña informativa en el marco del “Día Nacional de la Persona con Discapacidad" para crear conciencia a la Comunidad Institucional sobre los derechos de dicha población.

El objetivo del evento fue recordar que todas las personas, con o sin condición de discapacidad, poseen los mismos derechos y que todos están llamados a unir esfuerzos y luchar en conjunto por el cumplimiento de los derechos humanos de dicho colectivo.

El 29 de mayo de 1996, rige la "Ley de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad" (conocida como la Ley 7600). Dicha ley surgió como una respuesta a las múltiples formas de discriminación que por años ha sufrido esta población.

Producido por: Noemy Chinchilla Bravo nchinchilla@tec.ac.cr

Justificación: Aporte Personal

La problemática que se encuentra en cuanto a equiparación de oportunidades, específicamente en el mejoramiento a infraestructura para personas con algún déficit en sus extremidades, es sumamente importante. Esto es ya que incentiva a todos los seres humanos a reflexionar acerca de la igualdad.

Hay una gran cantidad de personas que todos los días pasan por situaciones sumamente adversas, por el simple hecho de tener algún déficit en sus extremidades. Por ejemplo; en cuanto al TEC, seres humanos que no pueden asistir a la secretaría de alguna escuela o tutorías, por el simple hecho de que la única manera de llegar a estas, es mediante escaleras. Infraestructura no apta para sus condiciones.

Metodología

Se aplicaron 25 encuestas a estudiantes del TEC con la intención de conocer qué medidas se deben tomar, para mejorar la infraestructura del Instituto Tecnológico de Costa Rica, según la ley 7600. Se realizaron dos entrevistas, una de ellas fue a Pablo Araya Gómez, un estudiante de ingeniería en electrónica, el cual sufre de un problema de movilidad. Él no posee una de sus piernas por lo tanto usa muletas para poder andar. La segunda entrevista se le realizó a la profesora Lourdes Medina de la escuela de salud ocupacional e higiene ambiental. Esto fue hecho con la finalidad de analizar la calidad de los servicios (económicos, psicológicos y médicos) ofrecidos por el TEC a personas con  problemas de movilidad en sus extremidades, con el fin de valorar la eficacia de este tipo de ayudas. 

RESUMEN DE LA ENTREVISTA

A continuación, el resumen de las respuestas a las preguntas abiertas de la entrevista. La cual se le realizó a Pablo Araya Gómez, un estudiante de ingeniería en electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica, el cual es un claro ejemplo de una persona con un problema especial de movilidad en sus extremidades. Él usa muletas, ya que, por motivos de una enfermedad perdió una de sus piernas. Recibe varios beneficios por parte del TEC, como los son el transporte a citas médicas, equiparación de oportunidades donde la institución le brinda un acompañamiento psicoeducativo y puede compartir con otros estudiantes con una situación similar. También dispone del beneficio de residencia estudiantil y de beca Mauricio Campos. Él asegura que estos beneficios hacen diferencia en su calidad de vida, ya que le hace más práctica su estadía en Cartago. Sin estos beneficios su rendimiento académico se vería afectado, como por ejemplo él menciona que el traslado a las citas médicas lo hacían perder todo un día y con la ayuda del TEC usa menos tiempo y así puede realizar sus deberes académicos. Pablo no tiene ninguna queja con estos beneficios él afirma que son de buena calidad y adecuados para su problema.

Pablo como estudiante de electrónica y usuario de las instalaciones del edificio de esta escuela dice que no cumple con la ley 7600, ya que no posee ascensores, ni rampas y si él o alguien más en silla de ruedas no podrían subir a la segunda planta de la edificación.

Recomendaciones

En este proyecto se obtuvieron datos de los lugares que no cumplen con la ley 7600, con tan solo encuestar a 25 personas, por lo cual Instituto Tecnológico de Costa Rica podría utilizar este método y aplicarlo a toda la población estudiantil con el fin de conocer en su totalidad cada punto infraestructural que presente una deficiencia y hacer arreglo de ella con el fin de facilitar el acceso a las personas con problemas de movilidad, así como al resto de los estudiantes.

Un 64% de las personas encuestadas afirmaron no conocer cuales servicios brinda el ITCR a personas con problemas de movilidad, por lo cual la institución debe informar más a sus estudiantes mediante métodos que estén en constante visión dentro del campus.

Solicitar al rector que contemple en su plan de gobierno la modificación en algunas estructuras como los edificios de Electrónica y Mecatrónica ya que ambos no presentan ascensor y otras edificaciones no cuentan con baños equipados para estudiantes con problemas de movilidad en sus extremidades.

Conclusiones

El proyecto de investigación obtuvo las siguientes conclusiones:

1.    El ITCR presenta problemas de infraestructura, ya que así lo expresa la población estudiantil mediante una encuesta realizada, dando a conocer lugares como la biblioteca, restaurante institucional, baños y escuelas, siendo estos dos últimos los que mayor déficit presentan al no contar con baños para personas con discapacidad, puertas estrechas y ascensores, lo cual es un problema para las personas con problemas de movilidad.

2.    El tipo de ayuda que presenta en ITCR para la población con problemas de movilidad es eficaz ya que se brinda atención económica, psicológica y traslado y acompañamiento a las citas medicas las veces que se requiera. En cuanto a la infraestructura la institución posee rampas, señalización de ciertas áreas, ascensores en algunos edificios y transporte de buses con el equipo requerido. Cabe destacar que no toda la población estudiantil está informada acerca de estos beneficios ya que de cada 25 estudiantes encuestados solo 9 respondieron que conocían algún tipo de beneficio.

3.    Algunos de los aspectos que se deben tomar en cuenta para mejorar la infraestructura del ITCR son conocer las necesidades que presentan las personas al igual que su opinión, hacer énfasis en la condiciones de algunos caminos ya que muchos no cuentan con rampas o son muy estrechos y crear espacios más amplios o adecuados en puertas y baños, al igual que la creación de ascensores en edificios  F y G. De esta forma las personas con problemas de movilidad podrán acceder con facilidad.

Guía de observación y comentario

 Seguidamente, se muestran los resultados obtenidos de la descripción del lugar observado así como comentario al respecto.

Guía de observación  del déficit que se encuentra en la infraestructura del TEC
según Ley 7600

	Puertas amplias Sí              No	Servicios sanitarios especializados para personas con problemas de movilidad Sí                         No	Fácil acceso Sí          No	Elevadores o rampas Sí                  No
Restaurante Institucional	X	X	X	X
Biblioteca José Figueres Ferrer	X	X	X	X
Edificaciones de las escuelas	X	X                      X	X	X

Comentario: En el Tecnológico de Costa Rica, se pueden encontrar diferentes áreas que ofrecen buena infraestructura para personas con déficit en cuanto a habilidad de movimiento y  otras que no, esto es expuesto en la tabla anterior. Por ejemplo, algunas edificaciones de las escuelas como las G, brindan servicios sanitarios especializados para personas con problemas de movilidad. Por otra parte, los baños de los F, son sumamente pequeños, ineficientes si se quisiera introducir con una silla de ruedas. Esto demuestra la gran diferencia de servicios que se ofrecen en cada área.

Cabe resaltar que en cuanto a las observaciones, se puede concluir que la Biblioteca José Ferrer, es la única de las tres opciones, que ofrece los 4 servicios expuestos. Por ejemplo; puertas amplias en la entrada, servicios sanitarios especializados para personas con problemas de movilidad, fácil acceso y elevadores. Por otra parte, el Restaurante Institucional es el que demuestra mayores ineficiencias ya que no consta de puertas amplias, ni servicios sanitarios adecuados.

Es importante resaltar que algunas escuelas ofrecen buena infraestructura, es decir, buenas edificaciones con fácil acceso, no obstante, otras no. Como consecuencia, en la tabla anteriormente expuesta de observaciones, ambas casetillas fueron marcadas. Esto significa que hay que mejorar aquellas que no brindan servicios adecuados a esta población.